Développement d’une échelle de co-créativité

Avec mes collègues Dayle David et Margarida Romero, nous avons constaté que la créativité en contexte d’apprentissage est souvent évaluée à travers des activités individuelles et beaucoup moins lors d’activités d’apprentissage collaboratif. Pour évaluer ce processus, nous avons élaboré une échelle inspirée du modèle systémique de la créativité de Csikszentmihalyi (1999) ainsi que de la revue de littérature sur les composantes de la créativité en contexte d’apprentissage collaboratif.

À consulter en ligne : https://journal.admee.org/index.php/ejiref/article/view/163

Comment citer :
David, D., Romero, M., & De Smet, C. (2022). Développement d’une échelle de co-créativité en contexte d’apprentissage collaboratif en pédagogie universitaire.Évaluer. Journal international de recherche en éducation et formation, 8(1), 85-109. https://journal.admee.org/index.php/ejiref/article/view/163/148